خرید کتاب از گوگل

چاپ کتاب PDF,

خرید کتاب از آمازون,

خرید کتاب زبان اصلی,

دانلود کتاب خارجی,

دانلود کتاب لاتین

برای ثبت درخواست به انتهای صفحه مراجعه کنید.

Optimizing Elementary Education for English Language Learners

Description:... Teaching English language learners has long presented challenges for teachers tasked with bringing these students to a level of language comprehension comparable to that of native speakers. These challenges and issues can lead to difficulty comprehending core academic topics for those learning the English language. Optimizing Elementary Education for English Language Learners is a critical scholarly publication that explores the importance of English as a Second Language (ESL) education as well as the challenges that can arise in striving for effective and engaging learning environments for the students involved. Featuring a broad scope of topics, such as effective lesson plans, teacher education and preparation, and the education achievement gap, this book is geared toward academicians, practitioners, and researchers seeking current research on effective teaching strategies for teachers of English language learners.

Show description

* ایمیل (آدرس Email را با دقت وارد کنید)
لینک پیگیری درخواست ایمیل می شود.
شماره تماس (ارسال لینک پیگیری از طریق SMS)
نمونه: 09123456789

در صورت نیاز توضیحات تکمیلی درخواست خود را وارد کنید

* تصویر امنیتی
 

به شما اطمینان می دهیم در کمتر از 8 ساعت به درخواست شما پاسخ خواهیم داد.

* نتیجه بررسی از طریق ایمیل ارسال خواهد شد

کتاب زبان اصلی J.R.R
ست باکس کتاب اورجینال-
خرید کتاب آمازون-
مجله نیوانگلند-
انتشارات کتاب خارجی-
کتاب Solidworks زبان اصلی-
درخواست کتاب از آمازون-
نمایشنامه-
سفارش کتاب خارجی-
سایت کتاب زبان اصلی-
خرید مجله اورجینال
ضمانت بازگشت وجه بدون شرط
اعتماد سازی
انتقال وجه کارت به کارت
X

پرداخت وجه کارت به کارت

شماره کارت : 6104337650971516
شماره حساب : 8228146163
شناسه شبا (انتقال پایا) : IR410120020000008228146163
بانک ملت به نام مهدی تاج دینی

پس از پرداخت به صورت کارت به کارت، 4 رقم آخر شماره کارت خود را برای ما ارسال کنید.
X