Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz

• Author(s): Wolfgang Seitter, Michael Schemmann, Ulrich Vossebein,
• Publisher: Springer-Verlag
• Pages: 432
• ISBN_10: 3658095547
  ISBN_13: 9783658095543
  
• Language: de
• Categories: Education / Adult & Continuing Education , Education / Schools / Levels / Higher , Education / Administration / General ,

Description:... ​Anhand der Ergebnisse von drei empirischen Studien stellen die Beitragsautoren Heterogenität, Zielgruppenbezug und Matchingherausforderungen der wissenschaftlichen Weiterbildung pointiert und differenziert dar. Der Erfolg wissenschaftlicher Weiterbildung ist Resultat der richtigen Passung von vier unterschiedlichen Zielgruppen: den individuellen und institutionellen Nachfragern (extern) sowie den Hochschulleitungen und WissenschaftlerInnen (intern). Alle vier Zielgruppen sind noch einmal je für sich überaus heterogen, so dass das Matching der verschiedenen Gruppen die zentrale Herausforderung für eine gelingende Implementierung darstellt.​