Совладающее поведение педагога в условиях социальных изменений
Description:... В монографии предлагаются результаты теоретического и эмпирического исследования проблемы совладающего поведения современного педагога в условиях изменяющегося, трансформирующегося общества. На фоне происходящих социальных изменений во всех сферах человеческой жизнедеятельности, педагог испытывает напряженность, неопределенность, риски выбора и риски принятия решений, находится в состоянии стресса. При этом сам педагог ощущает себя «бесконечно уставшим», эмоционально выгоревшим. В монографии анализируются современные отечественные и зарубежные работы по проблематике совладания в рамках ресурсного подхода. Результаты экспериментального исследования подтверждают негативное влияние социальных изменений на работоспособность, эмоциональное состояние и общую жизнестойкость современных педагогов. Оптимизирующий прогноз решения рассматриваемой проблемы может дать ресурсный подход к совладающему поведению человека как одно из современных гуманитарных направлений. Монография предназначена для руководителей образовательными организациями, преподавателей, педагогов, студентов и всех заинтересованных данной проблемой лиц.
Show description