Esta obra nace del compromiso con los estudiantes universitarios de Pedagogía y Magisterio, y se
alimenta de los años de experiencia docente y tutorial y del trabajo de una tesis doctoral sobre la tutoría
escolar. La finalidad de este trabajo es aportar un material básico actualizado, que facilite los procesos de
enseñanza y de aprendizaje del origen, evolución, concepción actual, planificación y evaluación de la
acción tutorial que se lleva a cabo desde la educación infantil hasta el final de la educación secundaria.
Asimismo, se analiza la figura del tutor o tutora (el orientador más próximo al alumno) tanto desde el
punto de vista de sus competencias profesionales y funciones como de su formación. En definitiva, esta
obra se propone contribuir a reforzar la importancia de la figura específica del tutor, y la función tutorial
que tenemos todos los docentes, para conseguir una educación personalizada e integral de los niños,
niñas y jóvenes.
Al final de la obra el lector encontrará referencias bibliográficas, referencias legislativas y bibliografía
complementaria de interés.