Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht

konzeptionelle Grundlagen und eine rekonstruktive Fallstudie zur Unterrichtspraxis (Französisch)

• Author(s): Bernd Tesch,
• Publisher: Peter Lang
• Pages: 399
• ISBN_10: 3631598513
  ISBN_13: 9783631598511
  
• Language: de
• Categories: Education / Adult & Continuing Education , Education / Schools / Levels / Elementary , Education / Language Experience Approach , Education / Study Skills , Education / Teacher Training & Certification , Foreign Language Study / General , Foreign Language Study / French , Language Arts & Disciplines / Linguistics / General , Language Arts & Disciplines / Linguistics / Psycholinguistics / Language Acquisition , Language Arts & Disciplines / Study & Teaching , Study Aids / Study & Test-Taking Skills ,

Description:... Gegenstand dieser Arbeit sind kompetenzorientierte Lernaufgaben in ihrer doppelten Ausprägung: als Konzeption «auf dem Papier» und als Umsetzung in der Praxis. Als Konzeption «auf dem Papier» wurde eine erste Sammlung von Lernaufgabensequenzen («Rahmenaufgaben») des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen Berlin (IQB) als Teil eines Sammelbands bereits 2008 veröffentlicht. Während der praktischen Erprobung der Aufgabenentwürfe im Unterricht zeigte sich, wie unterschiedlich Lehrende und Lernende auf die Aufgaben reagierten. Im Buch wird nunmehr der praktische Umgang mit kompetenzorientierten Lernaufgaben auch empirisch untersucht und es werden auf diese Weise Lehr- und Lernkonzepte beschrieben, die für eine gelingende Umsetzung kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts als besonders förderlich angesehen werden können.