讓孩子擁有和世界對話的能力與勇氣！
讓好口才，成為孩子一生的資本！
培養孩子敢說、會說、能說，
擁有語言表達能力，就是擁有競爭力！
學校沒有教，孩子卻天天要用﹅一生受用的黃金口才課
這本書絕對是經典！
ü 在家明明話很多，出門在外卻變啞巴？
ü 簡單一件事，不是講不出來就是說不清楚？
ü 3C使用頻繁、口語表達能力不佳？
身為青少年演講力導師的作者吳瓊說，
孩子們其實天生就是演說家，不敢說、說得不好，都是因為【缺乏練習】。
先從興趣、生活小事、環境場景開始引導孩子變得愛說、敢說，
再透過閱讀、遊玩、旅行，累積孩子的詞彙量，
繼而加入邏輯順序、肢體動作、情緒掌控等進階能力，
透過作者獨創的口才培養模式，孩子可以連自我介紹都說得很精采！
▍練技巧前先了解表達力的重要性，孩子才會長期堅持練習
買玩具、吃漢堡、去遊樂園，這些都是最常見又有效的獎勵，
但是換個角度，這些事物都是在引誘孩子採取行動，只有短期效果，
孩子沒有認知行為背後的意義和價值，就會堅持不下去。
運用「黃金圈法則」，在灌輸技巧前，先與孩子一起思考為什麼要練習，
唯有孩子了解表達能力的重要性之後，才會長期並堅定的練習下去。
▍認真與孩子對話，累積詞彙及自信，孩子就會能說又敢說
孩子無法輕鬆表達，很多時候是因為不知道怎麼說，
而孩子會運用的詞彙多半是模仿而來的。
美國學者研究發現，孩子每天運用的詞彙80%以上與爸媽一致，
而爸媽在日常生活中多跟孩子討論感興趣的話題，就是學習新詞彙的最佳方法。
可以這樣做：
ü 讓孩子參與話題的每個過程，多留時間給孩子思考、慢慢說
ü 討論中穿插較深奧複雜的詞彙，多重複幾次讓孩子產生印象
ü 認真回應孩子的為什麼，給予有詞彙、訊息豐富的回答
▍掌握六大身體語言技巧，讓孩子說的話更有感染力
一個人要留下深刻印象，肢體動作和聲音占了90%以上，
這個理論在訓練孩子的表達能力時也一樣通用。
幫助孩子克服表達想法時的緊張情緒、僵硬緊繃的肢體，
增加話語內容的吸引力，就從六大身體語言技巧開始。
ü Poise：姿態鎮定而自信
ü Voice：聲音清晰，有高低起伏、有立體感
ü Life：引用有生命力、能觸動自己的故事做為內容
ü Eye Contact：以專注眼神與聽者交流
ü Gestures：用手勢激起聽者的熱情
ü Speed：調整話語節奏吸引聽者的注意力
【精彩內容重點】
▍訓練口才有戰略—用心看見，用愛思考，用腦開口
三種環境資源整合：［家庭陪練＋加入同儕＋體驗外世界］
˙家庭陪練：父母的榜樣，勝過一千句道理，學習聆聽﹅尊重﹅站在孩子同一邊的態度來與孩子展開對話，每天5分鐘甚至到1小時親子｢愛的陪練時光｣，就能給孩子滿滿的安全感，孩子感覺受到重視，自信心會在家庭裡漸漸生根，一天天開出燦爛的語言小花。
˙加入同儕：同儕是兒童和青少年階段最在意的對象，在信念﹅行動﹅價值觀的影響力甚至超過父母，不妨借力使力，把孩子的好朋友也納為演說力培養的夥伴，孩子的學習熱情和持續力可能會更好!無論是自己建立一個演說群組，或是加入別人現有的群組，都是好方法。
˙體驗外世界：多閱讀﹅多旅行﹅多社交，陪孩子累積豐富的見識﹅感受﹅觀察力﹅知識量，這些都是演說力重要的養分，日常口才和公眾演說，都得靠大腦豐富的記憶庫提供素材。
▍訓練口才有步驟—黃金思維圈：讓孩子發自內心樂於持續學習
有觀點﹅有論據﹅有邏輯
：［感知力➯思辨力➯共情力➯說服力］
˙短線無法釣大魚：買糖果﹅吃漢堡、帶你去遊樂園，這些都是最常見的獎勵，但是換個角度，這些事物都只是在｢引誘｣孩子採取行動，只有短期效果。如果孩子沒有認知和肯定行為背後的意義和價值，就會堅持不下去。
˙由內而外的「黃金圈法則」：在灌輸技巧前，先與孩子一起思考為什麼要練習，從身邊小事、生活場景著手，引導孩子能在不同場合下自在的說話，最後一步才是訓練表達技巧。唯有孩子了解表達能力的重要性之後，才會長期並堅定的練習下去。
˙練知識﹅練膽識﹅練堅持：
當孩子有了豐富的知識力，也學會帶入真實的生活事件，活用來解決問題，具有合理有據的自我觀點，接著下一步，就是讓他能自信的開口，父母和同儕是孩子的第一批聽眾，如果前面幾次的表達經驗，能讓孩子有安全感﹅有自信﹅感受到開口的樂趣和聽眾熱情的回應，孩子就能堅持練習下去。
˙進階囉―故事戲精班：當表達﹅演說的草稿已能在大腦流暢自洽，接下來的幾招技巧更能讓孩子如虎添翼，發揮強大的演說感染力，諸如把一件平淡的事變成大家想聽且熱議的故事敘述法﹅六大放鬆情緒增加自信的身體語言﹅表情語調的細節置入﹅吊人胃口的停頓留白﹅製作懸念與困境的秘密梗……，書中許多專家秘訣能幫助孩子快速拉高演說水準！
▍訓練口才有工具—作者獨創豐富的親子演練工具，學習更有樂趣
超值學習包：［3分鐘也OK演說打卡＋28個演練工具
＋50個專家秘笈＋2條素養龍脈］
˙｢演說打卡｣上傳視頻：無論是在親近的家人﹅熟悉的同儕群組或是網路陌生的網友前，慢慢培養孩子經常露臉﹅出聲﹅表演的勇氣和習慣，先從唱首歌﹅吟首詩簡單開始，再漸漸拉長表演的時間，發展成小短片或一場主題演說。有掌聲和讚美，甚至讓孩子一起影評別人的表現，都會讓孩子更加樂意繼續練習演說。
˙好玩易學的演練工具：訓練口才不能只看理論方法，更重要是實際練習，作者獨創的各種練習工具與專家秘笈分享，諸如：微夢想清單﹅大野狼逛超市﹅超級英雄的三座燈塔﹅特殊時光三明治﹅笑臉和哭臉﹅哈利波特的魔法石﹅外星人視角﹅花園綠手指﹅玩轉問題選擇輪﹅紅筆藍筆大作戰﹅未來王者魔鏡﹅箭頭衝突遊戲﹅FFC藝術回應法則﹅樂器情緒演奏等等，都可以幫助家長在玩樂歡欣的氛圍中訓練孩子，孩子練習起來也會更有成效。
˙孩子的｢負面個性｣也能變｢優勢｣：演說力並不是乖巧聽話孩子的專利，每個孩子有不同的個性，只要適當引導，調用優勢特點，調整尖銳不順的部分，每個孩子都可以塑造出個人獨特的演說風格，讓這個世界變得更熱鬧鮮活!所以那些所謂內向﹅膽小﹅愛哭﹅叛逆﹅急躁﹅容易憤怒﹅喜歡說｢不｣的孩子，在本書豐富的演練工具與遊戲裡，都能找到最適合的演說訓練方法，保證每一個孩子都會玩得很開心!學得很自信!
作者簡介 |
吳瓊
青少年演講力導師，中國知名說故事比賽「凱叔全國故事大賽」第五屆決賽評審。
從事教育工作14年，曾在多家教育公司擔任高級主管、首席培訓師，開過200多場主題講座，創立「吳瓊青少年口才訓練營」，致力於提升孩子說話及演講能力，幫孩子贏得更好的未來！