Description:... �《__管理__》____段高_高_教育的特_，按照突出__能力培_：体_基 于___位分析和具体工作_程的_程__理念，以企___管理活__主_，以_目的 形式展_企_有___管理活_的全部_容。全_分_八__目，具体包括__管理_ 知、__管理价值_念_成、__管理、投_管理、___金管理、收益分配管理、__ _算、__控制和__分析。 本教材力求融 “教” “_” “做”_一体，以形成全新的符合__教育模式和培_目 _的教材，在_构上充分体_工__合、_目_向教_模式的要求，以企___管理活_ _主_，每__目基本按照__能力目_、__概念、_构__、模_分解、延伸__、 本_目小_和技能__的体例__，以有效培__生的__能力。 本_由_期_事一_教_并有企_工作__的教_合作__而成，由__机___技 __院胡_玲、王美燕和北京青年政治_院_敏捷_任主_，__全_整体_构__、大 ___及修改定稿工作。具体__分工如下：__管理_知，_目一、二、三、五由胡_ 玲__；_目六、七、八由王美燕__；_目五由_敏捷__。本__容精_、案例_合 __，各_目_容既通俗易懂，又具有理_深度，既可以作__管_高__生的教材，也 可作_各_考_的_助用_。本_配有供教_使用的__答案、教__件等教__助_ 料，以方便教_。
�《__管理__》____段高_高_教育的特_，按照突出__能力培_：体_基 于___位分析和具体工作_程的_程__理念，以企___管理活__主_，以_目的 形式展_企_有___管理活_的全部_容。全_分_八__目，具体包括__管理_ 知、__管理价值_念_成、__管理、投_管理、___金管理、收益分配管理、__ _算、__控制和__分析。 本教材力求融 “教” “_” “做”_一体，以形成全新的符合__教育模式和培_目 _的教材，在_构上充分体_工__合、_目_向教_模式的要求，以企___管理活_ _主_，每__目基本按照__能力目_、__概念、_构__、模_分解、延伸__、 本_目小_和技能__的体例__，以有效培__生的__能力。 本_由_期_事一_教_并有企_工作__的教_合作__而成，由__机___技 __院胡_玲、王美燕和北京青年政治_院_敏捷_任主_，__全_整体_构__、大 ___及修改定稿工作。具体__分工如下：__管理_知，_目一、二、三、五由胡_ 玲__；_目六、七、八由王美燕__；_目五由_敏捷__。本__容精_、案例_合 __，各_目_容既通俗易懂，又具有理_深度，既可以作__管_高__生的教材，也 可作_各_考_的_助用_。本_配有供教_使用的__答案、教__件等教__助_ 料，以方便教_。
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