Description:... 『イラスト図解ですっきりわかる理科』待望の続編! ゆる可愛いイラスト&明快な解説が反響を呼んだ『イラスト図解ですっきりわかる理科』(2019年2月刊行)。難しそうな学習指導要領を、シンプルなイラストや図でゆるっと解きほぐした前書には、多くの読者のみなさまから「すっきり納得した!」という声が寄せられています。待望の続編は「授業づくり編」。学習指導要領の趣旨を踏まえながら、授業づくりの具体的なポイントを図解で示しています。前書とあわせてご覧いただくと、さらに深い理解に基づいた授業づくりを実践できるでしょう。理科の授業を「知る」→「構想する」→「行う」→「振り返る」 第1章から第4章では、理科の授業づくりのプロセスに沿って、大切にしたいことを図解しています。〇第1章理科の授業を知る〇第2章授業を構想する○第3章授業を行う○第4章授業を振り返る第5章では、授業をつくる上で意識したい指導技術や方法について、以下のキーワードごとに図解しています。1 ICTの活用2 ノート指導3 対話的な学び4 板書5 博物館などとの連携あるある!なお悩みに答えるQ&A第6章では、授業づくりにありがちなお悩みを取り上げています。あるある!とうなずく方も多いはず。Q 実験結果が教師の想定と違う......どうする!?Q 結果が出ない実験方法を子供が提案したら?Q 温度計と放射温度計はどう使い分ける?など、19個のQ&Aでお悩みをすっきり解決します!
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