Description:... Die fruhzeitige Forderung von intellektuell hochbegabten Kindern aus dem Elementar- und Primarbereich ist ein zentrales Anliegen des "Entdeckertages", der an ausgewahlten Grundschulstandorten in Rheinland-Pfalz realisiert wird. WElche Wirkungen das Forderprojekt auf die sozio-emotionalen und kognitiv-motivationalen Einstellungen der jungen Teilnehmer/-innen auszuuben vermag, wurde durch eine empirische Studie untersucht. DEr Band ist einer der seltenen Beitrage zur wissenschaftlichen Klarung der Wirksamkeit von Enrichment-MaSSnahmen zur Begabtenforderung.
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