La educación en Puerto Rico bajo dos imperios coloniales
1800-1920
Description:... "El título que se le ha procurado a esta tesis es; La Educación en Puerto Rico Bajo Dos Imperios Coloniales, implicando en la investigación los esfuerzos que ambos imperios intentaran para la educación del pueblo. Se verá en dicha indagación la piedra angular y el valor que la familia puertorriqueña tiene detrás de la educación de sus hijos. En la conclusión de esta investigación veremos los aspectos positivos y los negativos que ambas administraciones aportarn y llevaron a cabo dentro de la formación de escuelas, además de la ingerencia dentro del contorno educativo en lo elemental, secundario y universitario. Veremos cómo la familia juega un papel de importancia en la formación del individuo desde los comienzos históricos, y cómo surge mediante los eventos de gran magnitud como las guerras, el abandono administrativo de las colonias referente a lo que haya tenido que ver con la educación de un pueblo, al dejar a cargo de las entidades religiosas la responsabilidad de seleccionar a aquellos que debían edcucarse, sin que les importara a los de la Metrópolis, que una gran cantidad de sus súbditos fueran analfebetos. Como también el que hayan quedado grabados en los anales históricos, elq ue se de dejara la educación para las masas sólo hasta un tercer grado, muy especialmente en la colonia de Puerto Rico. Se discutirá el tema de la familia puertorriqueña del Siglo XIX, de cómo se constituyó en una cultura propia yde una personalidad definida. Veremos como estaba definida la sociedad patriarcal del puetorriqueño y el número en el que se constituía su familia, además del proceso de educación de los miembros dentro de su núcleo familiar. La tesis mostrará el interés que mostraron a través de sus decretos la reyes de España, y que por algunas razones desconocidas, éstos no fueran llevadas a cabo, incluyendo a su propio suelo español, en donde grandes masas de sus súbditos eran analfabetas. La investigación aporta es esta noción el por qué de los decretos reales hacia la creación de escuelas cuando a su vez escaseaban maestros y vise-versa. Podremos examinar cartas sustraídas del Archivo General de Puerto Rico, sobre las agobiantes necesidades sufridas por el magisterio. Se discutirá el significado de lo que es la educación y lo que distintos autores a través de la historia nos han refereido sobre lo que la educación ha significado para ellos. La investigación aportará un preámbulo sobre la educación en el Siglo XIX, como un complemento social dentro de la familia de ese entonces. Se tratará dentro de este tema las distintas instituciones educativas de mayor influencia en la educación en Puerto Rico del Siglo XIX; el ofrecimiento de los cursos de nivel secundario, las instalaciones físicas creadas para su funcionamiento educativo. Se destarcarán las asociaciones, personas e instituciones que colaboraron en el desarrollo de la educación puertorriqueña en el Siglo XIX. Demostraremos a través de los estudios historigráficos las primeras escuelas normales, las escuelas industriales y sus resultados en el Siglo XIX. Veremos además, cómo la educación sufrió una serie de cambios debido a las inestabilidad del gobierno colonial español y l anegación intransigente a que se estableciera un plan educativo para los súbditos de la Corona tanto en España como en la isla de Puerto Rico. En la investigación se demostrarán los decretos reales hechos por la Corona en conjunto y conforme a la certificación magisterial; los inicios pedagógicos bajo el gobierno español además de las cartas dirigidas al gobierno colonial isleño por parte del magisterio, señlándose en las masivas la debacle educativa existente y la falta de retribución monetaria a los maestros. En el estudio se mostrará la evidencia encontrada en el Archivo General de Puerto Rico, sobre los compromisos hechos por el gobierno sobre el pago de los salarios convenidos a los maestros y el olvido advertido y\o inadvertido de los distintos cabildos al pago de los mismos. Discutiremos la transición de los dos gobiernos coloniales; el momento de apatía o renuencia colectiva, además de la incertidumbre del pueblo puertorriqueño una vez la Isla pasa a ser gobernada por los Estados Unidos. Se contendrá el agravio ocurrido en el pueblo puertorriqueño por el cambio del sistema político, además del sistema educativo bajo la influencia estadounidense en la Isla de Puerto Rico."--Introduction.
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