برای ثبت درخواست به انتهای صفحه مراجعه کنید.

Transforming Undergraduate Science Teaching

Social Constructivist Perspectives

Description:... This book comes at a time when epistemological reform is sweeping through the global community of science education. Since the 1970s, the theories of knowing embodied in the teaching activities of school science teachers have been undergoing a major transformation toward more learner-sensitive standpoints. But undergraduate science teaching, the breeding ground of teachers of school science, has remained largely teacher-centered in many lecture theaters and laboratories. Little wonder that newly graduated science teachers arrive in school science classrooms ill prepared to practice learner-sensitive teaching. Thus, the motivating force behind this book is to expedite the process of epistemological reform of undergraduate science teaching, to align it with the reform goals of the science education community. The knowledge gained from this unique collection of studies can be extended to science courses for all students, those going on directly into science, those planning to become K-12 teachers of science, and those in allied fields as well.

Show description

* ایمیل (آدرس Email را با دقت وارد کنید)
لینک پیگیری درخواست ایمیل می شود.
شماره تماس (ارسال لینک پیگیری از طریق SMS)
نمونه: 09123456789

در صورت نیاز توضیحات تکمیلی درخواست خود را وارد کنید

* تصویر امنیتی
 

به شما اطمینان می دهیم در کمتر از 8 ساعت به درخواست شما پاسخ خواهیم داد.

* نتیجه بررسی از طریق ایمیل ارسال خواهد شد

ضمانت بازگشت وجه بدون شرط
اعتماد سازی
انتقال وجه کارت به کارت
X

پرداخت وجه کارت به کارت

شماره کارت : 6104337650971516
شماره حساب : 8228146163
شناسه شبا (انتقال پایا) : IR410120020000008228146163
بانک ملت به نام مهدی تاج دینی

پس از پرداخت به صورت کارت به کارت، 4 رقم آخر شماره کارت خود را برای ما ارسال کنید.
X