FORMAÇÃO DOCENTE EM PERSPECTIVA: políticas, proposições e práticas

• Author(s): Ana Abadia dos Santos Mendonça, Andressa Graziele Brandt, Araci Asinelli-Luz, Arivaldo Ferreira de Souza, Carlos Alberto Machado Gouvêa, Célia Polati, Cristiano Bertolini, Diane Mota Lima, Dryelle Patrícia Silva e Silva, Eduarda Teixeira Streck, Eujacio Batista Lopes Filho, Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin, Eurico Rosa da Silva Júnior, Fábio da Penha Coelho, Fábio José Parreira, Fabio Kalil de Souza, Francis Natally de Almeida Anacleto, Grasielle Lima de Farias, Gustavo da Motta Silva, Janaína da Silva Ferreira, Janete Sandra Alécio, Jerônimo Cavalcante Dantas da Silva, João Carlos de Oliveira, Joaquim Donizete de Matos, José Henrique dos Santos, Karina de Araújo Dias, Liliane da Silva Coelho Jacon, Lucas Guzzo dos Santos, Luciana Patrícia da Silva Frutuoso, Luiz Anselmo Menezes Santos, Luiz Carlos do Carmo, Marcos Helam Alves da Silva, Marlene Schüssler D`Aroz, Maria Andréa Angelotti, Mariane Rezende Melazo, Mariete Taschetto Uberti, Marluce Zacariotti, Mirtes Gonçalves Honório, Mônica de Souza Serafim, Olinda Rodrigues Magalhães, Raquel Lívia Nascimento Rodrigues, Ray Bastos Bandeira, Reginaldo Peixoto, Rosimeire Aparecida Soares Borges, Rúbia Araújo Coelho, Rute Abadie Fernandes, Sidnei Renato Silveira, Telma Bonifácio dos Santos Reinaldo, Thauane Cristine Branquinho Pereira,
• Publisher: Editora BAGAI
• Pages: 317
• ISBN_10: 6589499454
  ISBN_13: 9786589499459
  
• Language: pt-BR
• Categories: Antiques & Collectibles / Books ,

Description:... A formação de professores ocupa centralidade no campo das discussões sobre educação e política educacional. Esta obra apresenta a socialização de resultados de pesquisa e estudos em andamento que focalizam a formação de professores, inicial e continuada, em distintos âmbitos, quais sejam: práticas, políticas educacionais e suas distintas proposições. Nessa perspectiva abarca pesquisas que dialogam com diferentes matrizes teóricas e metodológicas e que propõe análises sobre a política educacional para a formação inicial e continuada de professores, seus distintos percursos formativos e as proposituras em torno dessa temática.