Aspekte erzählender Prosa
Description:... Wenn im folgenden einige "Aspekte erzählender Prosa" aufgezeigt werden, so geschieht dies- im Sinne der Reihe "Grundstudium Literaturwissenschaft"--Durchaus in praktisch-didaktischer Ab sicht. Ziel soll es sein, dem Studenten ein brauchbares Instrumenta rium für eine seiner (wie auch des Deutschlehrers) alltäglichen Auf gaben: die Analyse erzählender Texte, an die Hand zu geben. Daß ein solches Instrumentarium freilich nicht in Form von Patentre zepten und Faustregeln vermittelt werden kann, versteht sich; es ist vielmehr aus der Einsicht in grundlegende Strukturzusammen hänge der Erzählprosa heraus erst zu entwickeln. So kann dies Bändchen auch verstanden werden als eine erste Einftihrung in die moderne Erzähltheorie - unter didaktischem Erkenntnisinteresse. Zu diesem Ansatz noch einige Erläuterungen: Die vielleicht un präzis anmutende Titelformulierung "erzählende Prosa" ist be wußt gewählt. Sie soll nämlich ausdrücken, daß hier nicht ein zelne, historische Erzählwerke (die freilich als Beispiele zitiert wer den) zur Debatte stehen, - auch nicht die historisch ausgeprägten und wandelbaren Erzählformen wie etwa das Märchen oder die No velle. Es geht vielmehr um den gesamten Bereich der Erzählliteratur oder Epik, um die strukturelle Gemeinsamkeit alljener Einzelfor men, ja aller erzählenden Texte. (Eine Einschränkung ist nötig: wenn hier nur erzählende Prosa behandelt, die gesamte Versepik also ausgeschieden wird, so deshalb, weil diese historische Variante der Erzählliteratur fUr das Studium des Deutschlehrers, vor allem aber fUr seine didaktische Praxis wenig relevant ist. Grundsätzlich jedoch lassen die meisten an Erzählprosa gewonnenen Erkenntnis se auch auf Verserzählung sich übertragen.
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