Description:... �本書為回望民國教育系列之一。公民教育一般是指在現代社會裡，培育人們有效地參與國家和社會公共生活、培育正常公民的各種教育手段的綜合體，在本書中，則包括國民教育、民族教育、平民教育、全人教育等概念。本書圍繞公民教育的理論、問題、實踐及國外的公民教育等幾個方面，梳理出了公民教育在中國的特定含義和目標所在。公民教育的意義在於養成明達的公民，從了解自己和社會的關系，啟發改良社會的常識，從而養成適於現代生活的習慣。這對於更新整個社會的教育觀念，改進民眾的思想意識，都有相當的歷史性的價值。回望民國教育系列：回望民國教育，從公民教育、性教育等具體的側面到教育觀，讓讀者看到上個世紀前半葉教育家和一線老師對教育的思考和實踐，可以近距離靠近民國教育，真實地理解民國教育的來龍去脈。這些從《教育雜志》1909到1948年間發表的大量文章中選出的精華，無疑已成為珍貴的本土資源，足以為今天的教育提供重要的借鑒。�
�本書為回望民國教育系列之一。公民教育一般是指在現代社會裡，培育人們有效地參與國家和社會公共生活、培育正常公民的各種教育手段的綜合體，在本書中，則包括國民教育、民族教育、平民教育、全人教育等概念。本書圍繞公民教育的理論、問題、實踐及國外的公民教育等幾個方面，梳理出了公民教育在中國的特定含義和目標所在。公民教育的意義在於養成明達的公民，從了解自己和社會的關系，啟發改良社會的常識，從而養成適於現代生活的習慣。這對於更新整個社會的教育觀念，改進民眾的思想意識，都有相當的歷史性的價值。
回望民國教育系列：回望民國教育，從公民教育、性教育等具體的側面到教育觀，讓讀者看到上個世紀前半葉教育家和一線老師對教育的思考和實踐，可以近距離靠近民國教育，真實地理解民國教育的來龍去脈。這些從《教育雜志》1909到1948年間發表的大量文章中選出的精華，無疑已成為珍貴的本土資源，足以為今天的教育提供重要的借鑒。�
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