Journal of Curriculum Studies Special Issue
Description:... 澳門校本課程改革的「雙城故事」:「搖控」vs.「浸入」式的U-S夥伴協作兩種校本支援路徑 A Tale of Two Cities on the School-based Curriculum Development in Macao: Long Distance vs. Immersion Approaches/黃素君、吳娟、孫旭花以院校合作模式推動課程發展 Curriculum Development through an Institution-School Partnership Approach/林碧霞課堂學習研究:香港的一種校本課程發展及教師專業發展模式 Learning Study: A Mode of School-based Curriculum Development and Teacher Professional Development in Hong Kong/吳本韓、廖梁、李子建「促進學習的評估」改革:學校的實施與挑戰 The Reform of Assessment for Learning: School Implementation and Challenges/陳健生、甘國臻、霍秉坤《香港的課程、學校教育和社會》書評 /簡麗芳
澳門校本課程改革的「雙城故事」:「搖控」vs.「浸入」式的U-S夥伴協作兩種校本支援路徑 A Tale of Two Cities on the School-based Curriculum Development in Macao: Long Distance vs. Immersion Approaches/黃素君、吳娟、孫旭花
以院校合作模式推動課程發展 Curriculum Development through an Institution-School Partnership Approach/林碧霞
課堂學習研究:香港的一種校本課程發展及教師專業發展模式 Learning Study: A Mode of School-based Curriculum Development and Teacher Professional Development in Hong Kong/吳本韓、廖梁、李子建
「促進學習的評估」改革:學校的實施與挑戰 The Reform of Assessment for Learning: School Implementation and Challenges/陳健生、甘國臻、霍秉坤
《香港的課程、學校教育和社會》書評 /簡麗芳
به شما اطمینان می دهیم در کمتر از 8 ساعت به درخواست شما پاسخ خواهیم داد.
* نتیجه بررسی از طریق ایمیل ارسال خواهد شد
شماره کارت : 6104337650971516 شماره حساب : 8228146163 شناسه شبا (انتقال پایا) : IR410120020000008228146163 بانک ملت به نام مهدی تاج دینی