Die EU-Initiative ?New Skills for New Jobs?: Welche beruflichen Qualifikationserfordernisse sind in Deutschland und Groábritannien zu erwarten?
Description:... Die Zunahme des Dienstleistungssektors und der Wandel von Arbeit wird von Verschiebungen der nachgefragten Arbeitskr„fte und gestiegenen Qualifikationsanforderungen in allen Sektoren begleitet. Wenn Bildungssysteme und Maánahmen der Arbeitspolitik nicht auf den Qualifikationsbedarf ausgerichtet sind, k”nnen Arbeitsmarktfehlentwicklungen entstehen. Vor diesem Hintergrund untersucht das Buch, wie in Deutschland und Groábritannien Arbeitsmarktentwicklungen vorausgesagt werden k”nnen, wie durch die Anpassung der Qualifikation der Besch„ftigten an die Arbeitsmarktnachfrage Fehlentwicklungen entgegengesteuert werden kann und welche Kompetenzen und Qualifikationen zuknftig erforderlich sein werden. Dies wird im Gesamtkontext der jeweiligen nationalen Bildungs- und Arbeitsmarktsituation sowie unter Bercksichtigung der durch die Europ„ische Union ergriffenen Maánahmen betrachtet. In der vergleichenden L„nderanalyse erfolgt die Auseinandersetzung mit der Ausgangsproblematik anhand der Untersuchung und Beantwortung folgender Fragen: Wie ist die derzeitige Bildungs- und Arbeitsmarktsituation in Deutschland und Groábritannien und welche Fehlentwicklungen k”nnen erkannt werden? Wie fhren die L„nder Qualifikationsvorhersagen durch, um den zuknftigen Bedarf zu erkennen, und wo besteht noch Handlungsbedarf? Welche Forschungsergebnisse bezglich zuknftig erforderlicher beruflicher Kompetenzen und Qualifikationen liegen fr Deutschland und Groábritannien vor? Wie kann der Staat die Prognoseergebnisse nutzen, um Bildungs- und Arbeitsmarktmaánahmen effektiv umzusetzen, und welche Konsequenzen haben diese Ergebnisse fr politisches Handeln?
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